Περισσότερες από 10.000 θέσεις στα πανεπιστήμια παρέμειναν σταζήτητες φέτος, με το φαινόμενο να μην περιορίζεται μόνο σε περιφερειακά ιδρύματα, αλλά να αγγίζει ακόμη και τμήματα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης.
Μιλώντας στο ERTnews, ο σύμβουλος σταδιοδρομίας Χρήστος Κωστίδης αναλύει τα αίτια της εικόνας αυτής, τις τάσεις που διαμορφώνονται στην αγορά εργασίας, αλλά και τα λάθη που πρέπει να αποφεύγουν οι υποψήφιοι.
1. Η άνοδος των Πολυτεχνείων και η πτώση των Ανθρωπιστικών Σπουδών
Σύμφωνα με τον κ. Κωστίδη, καταγράφεται μια σαφής στροφή των υποψηφίων προς τις θετικές επιστήμες και τις σχολές μηχανικών.
- Πολυτεχνικές Σχολές: Η άνοδός τους οφείλεται στις ραγδαίες εξελίξεις στην τεχνολογία, την ενέργεια και το περιβάλλον, που μετασχηματίζουν την αγορά εργασίας.
- Ανθρωπιστικές Σχολές: Σημειώνουν σταθερή πτώση. Βασικός λόγος είναι ότι τα συνδεδεμένα επαγγέλματα —κυρίως η διδασκαλία— προσφέρουν πλέον περιορισμένες δυνατότητες άμεσης επαγγελματικής αποκατάστασης.
2. Γιατί έμειναν κενές πάνω από 10.000 θέσεις
Ο μεγάλος αριθμός κενών θέσεων αποδίδεται σε δύο κύριους παράγοντες:
- Στην εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ).
- Στο γεγονός ότι αρκετά τμήματα δεν ανταποκρίνονται πλέον στις προσδοκίες και τις επιλογές των νέων.
Η ανάγκη για ανανέωση: Το γεγονός ότι το πρόβλημα εμφανίζεται πλέον και σε κεντρικά ιδρύματα της Αττικής και της Θεσσαλονίκης καθιστά επιτακτική την ανάγκη τα πανεπιστημιακά τμήματα να εκσυγχρονίσουν τα προγράμματα σπουδών τους, συνδέοντάς τα άμεσα με τις σύγχρονες ανάγκες της οικονομίας.
3. Η μεγάλη ζήτηση για τεχνικά επαγγέλματα
Παράλληλα, ο κ. Κωστίδης υπογράμμισε ότι η αγορά εργασίας παρουσιάζει τεράστιες ελλείψεις σε καταρτισμένους τεχνίτες (όπως ψυκτικούς, ξυλουργούς και μηχανικούς αυτοκινήτων). Πρόκειται για επαγγέλματα που συχνά υποτιμώνται κοινωνικά, παρά την υψηλή ζήτηση και τις προοπτικές που προσφέρουν.
4. Συμβουλές προς τους νέους: Πώς να επιλέξουν σπουδές
Ο σύμβουλος σταδιοδρομίας στάθηκε ιδιαίτερα στον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές πρέπει να αντιμετωπίζουν το μέλλον τους:
- Όχι ευκαιριακές επιλογές: Οι σπουδές δεν πρέπει να επιλέγονται μόνο με κριτήριο το ποιο επάγγελμα φαίνεται «δημοφιλές» ή επικερδές σήμερα.
- Το πτυχίο είναι μόνο η αρχή: Κανένα πτυχίο δεν εγγυάται από μόνο του άμεσο εισόδημα. Απαιτείται διαρκής εξειδίκευση, απόκτηση νέων δεξιοτήτων και προσαρμοστικότητα.
- Ο ρόλος των τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού: Βοηθούν στην κατανόηση των κλίσεων του μαθητή, αλλά δεν αρκούν από μόνα τους. Χρειάζεται ένα συνολικό πλάνο που συνδυάζει τις δυνατότητες του υποψηφίου με τις απαιτήσεις της αγοράς.
Το κύριο μήνυμα: Ούτε οι Πανελλαδικές εξετάσεις ούτε η εισαγωγή στο πανεπιστήμιο καθορίζουν οριστικά τη ζωή ενός νέου. Η επαγγελματική πορεία χτίζεται σε βάθος χρόνου και βασίζεται στη διαρκή μάθηση και την εξέλιξη.